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学校用了(le )两天时(shí )间为所有(yǒu )人进行(háng )了信息收(shōu )集，接(jiē )着就开始(shǐ )为他们(men )讲述基础(chǔ )课程。

这些建(jiàn )筑(zhù )物划分了多个(gè )区(qū )域，教学区、宿(xiǔ )舍区、办公区、试验区等。

陈锋(fēng )非常紧张，低着(zhe )头，手指不停的(de )在掌心打圈。

人(rén )数太多，不利于(yú )知识的掌握，就(jiù )如大学时期一样(yàng )，一些比较普通(tōng )、无关紧要的课(kè )程则是在(zài )一个大(dà )教室讲课(kè )，而重(chóng )要的基础(chǔ )课程，则是在小(xiǎo )教室讲(jiǎng )课。

跟战(zhàn )斗技能一样，文(wén )化模块同样有(yǒu )相(xiàng )应的任务出现(xiàn )。

不过，陈天豪敏(mǐn )锐的发现，在那(nà )些技能后面，有(yǒu )一些隐藏的技能(néng )，似乎需要什么(me )东西来解锁。

收(shōu )复翼人部落之后(hòu )，林森部落一直(zhí )专注着各种基础(chǔ )建设，没有大规(guī )模的对外(wài )扩张。