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这(zhè )也就是(shì )机器人教师的优点之(zhī )一，强(qiáng )大的共(gòng )享信息能力以及信息(xī )处理能(néng )力，普通的教师根本(běn )没法比(bǐ )拟。缺(quē )点就是教师人数太少(shǎo )，陈天(tiān )豪现在(zài )恨不得自己能(néng )够生产(chǎn )这样的(de )机器人教师，这样就(jiù )能够让(ràng )所有族(zú )人都学上。

新(xīn )出现的(de )学校，人人都想进去学习，特别是(shì )听到里(lǐ )面可以增强自己的实(shí )力，每(měi )个人都非常向往里面(miàn )的课程(chéng )。

并且(qiě )也不是单纯的文化课(kè )，还有(yǒu )那些魔法技能的学习(xí )，基本(běn )上是对(duì )半开。

其中一人走过(guò )来介绍(shào )，还没(méi )等他介绍完毕(bì )，陈天(tiān )豪打断(duàn )道：这什么破学校名(míng )字啊，可以改(gǎi )吗？

没有了研(yán )究任务(wù )，陈一(yī )、陈文他们几个也跟(gēn )着去学(xué )校里面(miàn )学习新的知识去了，作为研(yán )究所的所长，对于完(wán )成系统(tǒng )的研究(jiū )任务，已经颇为娴熟(shú )。

刚刚(gāng )陈天豪还在想，建立(lì )学校之(zhī )后，怎(zěn )么样解决教师问题，毕竟他(tā )前世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使(shǐ )是以他(tā )那时的学科为基础，他也无(wú )法解释(shì )那么多理论知识。