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当他看见(jiàn )自己的孩子释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他激动得哭了(le )。

当他(tā )看见自己的孩子释放出(chū )电球的时候，他激动得(dé )哭了。

每个人所拥有的(de )能力，都各不相同，而(ér )部落的发展的各种设施(shī )是无法跟上整体的扩张(zhāng )速度。

贡献值就是如此(cǐ )产生，每个人完成自己(jǐ )的工作，系统都会有记(jì )录。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学校里面学(xué )习魔法(fǎ )技能跟专业知识(shí )，可能(néng )是年龄大了，魔法技能(néng )他一直没有学会。

每个(gè )人所拥有的能力，都各(gè )不相同，而部落的发展(zhǎn )的各种设施是无法跟上(shàng )整体的扩张速度。

部落(luò )中心的墙壁上放着一个(gè )大屏幕，上面有各种各(gè )样的屋子，及其价格，每个人可以根据自己的(de )需求，寻找部落中心的(de )工作人(rén )员兑换。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成绩只有96分(fèn )，没有(yǒu )达到合格的标准，但是(shì )他知道，只要继续努力(lì )，自己的孩子也终将会(huì )像之前的那些大人一样(yàng )，变得强大起来。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面(miàn )。

贡献值，这个由陈天(tiān )豪通过部落中心颁布的(de )第一个指令。