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煎饼(bǐng )果子吃完，离上课还(hái )有五分钟，两人扔掉(diào )食品袋走出(chū )食堂，还没说上(shàng )一句(jù )话，就被迎面而(ér )来的(de )教导主任叫住。

可刚(gāng )刚那番话说的可(kě )一点不软柿子，至少(shǎo )她读书这么(me )多年，没(méi )见过敢跟教(jiāo )导主任这(zhè )么说话(huà )的老(lǎo )师，不卑不亢，很有(yǒu )气场。

前门水果(guǒ )街路(lù )口，一个老爷爷(yé )推着车卖，很明显的(de )。

迟梳嗯了(le )一声，看(kàn )见一旁站的(de )孟行悠，走过去(qù )对她(tā )笑了笑：今天匆(cōng )忙，招待不周, 下次再(zài )请你(nǐ )吃饭。

孟行悠自(zì )我打(dǎ )趣，轻巧把自己(jǐ )那些乱七八糟的心思(sī )盖过去：想(xiǎng )做我朋友(yǒu )门槛可不低(dī )，班长你还差点(diǎn )火候(hòu )。

你少给我绕圈(quān )子，我现在说的是你(nǐ )们两(liǎng )个的问题！昨天(tiān )也是你们两个，你们(men )什么关系，非得天天(tiān )往一堆凑？

如果喜欢(huān )很难被(bèi )成全(quán )，那任由它被时(shí )间淡(dàn )化，说不定也是(shì )一件(jiàn )好事？

霍修厉也(yě )就嘴上过过瘾：不是(shì )我的菜，我还是不祸(huò )害了。

贺勤(qín )走到两个(gè )学生面前站(zhàn )着，大有护犊子(zǐ )的意(yì )思, 听完教导主任(rèn )的话(huà )，不紧不慢地说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他们(men )早恋，不(bú )知道依据是(shì )什么？我(wǒ )们做老(lǎo )师的(de )要劝导学生，也(yě )得有(yǒu )理有据, 教育是一(yī )个过(guò )程，不是一场谁(shuí )输谁赢的比赛。