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第一(yī )节课是语文(wén )，许先生难得用(yòng )上课时间说(shuō )了点与课程无关(guān )的内容。

作(zuò )文比赛(sài )已经结束，孟行悠那(nà )股酸劲(jìn )儿散了一大半，现在(zài )有台阶(jiē )，她还是要下的。

孟(mèng )行悠摸(mō )摸景宝的头：你(nǐ )这样(yàng )会吓着(zhe )它，要温柔一点(diǎn )。

霍(huò )修厉等(děng )了好几分钟也没(méi )等到(dào )迟砚再(zài )回复，他在后桌(zhuō )干着(zhe )急，最(zuì )后没辙，拍了拍(pāi )他的肩膀，小声问：你到底(dǐ )听懂没有？

第二天的语文课(kè )，许先生带(dài )着一沓(tà )作文纸走进教室，交(jiāo )代课代(dài )表发下去。

孟行悠她(tā )拧开笔(bǐ )盖，简单粗暴在作文(wén )格第一(yī )行正中间，写了(le )一个(gè )光字。

两个人走出校门(mén )，迟(chí )砚带着(zhe )孟行悠往水果街(jiē )走，孟行悠(yōu )别扭着，话很少(shǎo )，迟(chí )砚怕哪(nǎ )句话说得不对又(yòu )惹她不快，也没说话，所以(yǐ )这一路都很(hěn )安静。

贺勤把u盘(pán )插上，打开(kāi )里面的(de )一个表格：我们几个(gè )老师给(gěi )大家分了个学习小组(zǔ )，通俗(sú )点说就是结对子，两(liǎng )人一组(zǔ )互帮互助，大家(jiā )各有(yǒu )所长，都拉对方一把，争取(qǔ )期中期(qī )末咱们的同学，成绩(jì )都能上(shàng )个新台阶。