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在(zài )人少的(de )时候，可以采(cǎi )取大统一的调(diào )度，但在人越(yuè )来越多的时候，这种(zhǒng )调度会变得困(kùn )难许多。

经过(guò )他的努力工作(zuò )，他用(yòng )贡献换取了一(yī )套小木屋，告(gào )别了潮湿黑暗(àn )的山洞，住上(shàng )了(le )明亮(liàng )的木屋。

当他(tā )看见自己的孩(hái )子释放出电球(qiú )的时候，他激动(dòng )得哭(kū )了。

学校的第(dì )一场测试，黎(lí )元洪的一个孩(hái )子(zǐ )，也(yě )在里面。

部落(luò )中心的墙壁上(shàng )放着一个大屏(píng )幕，上面有各种(zhǒng )各样(yàng )的屋子，及其(qí )价格，每个人(rén )可以根据自己(jǐ )的需求(qiú )，寻找部落中(zhōng )心的工作人员(yuán )兑换。

每个人(rén )所拥有的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部(bù )落的发展的各(gè )种设施是无法(fǎ )跟上整体的扩张(zhāng )速度(dù )。

虽然他的孩(hái )子最终成绩只(zhī )有96分，没有达(dá )到(dào )合格(gé )的标准，但是(shì )他知道，只要(yào )继续努力，自(zì )己的孩子也终将(jiāng )会像(xiàng )之前的那些大(dà )人一样，变得(dé )强大起来。