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陈天豪解锁了新(xīn )的(de )技能之后，机器人都可以传授(shòu )给(gěi )学(xué )生。

不过他知道陈天(tiān )华(huá )也属于机器人，对此也就释然(rán )了(le )，还有什么是系统做(zuò )不(bú )到的事情。

在他来这里之前，很(hěn )多(duō )小孩都被派往了其他(tā )方(fāng )向去寻找部落的踪迹，好几天(tiān )没(méi )有(yǒu )回那边，也不知道(dào )都(dōu )回(huí )来没有。

第一天下课回来，陈(chén )玲(líng )依(yī )偎在陈天豪怀里撒(sā )娇(jiāo )。

下方人流涌动，为这座城镇(zhèn )增(zēng )添(tiān )了几分热闹气息。

魔(mó )法(fǎ )能量在能量核心的调度下，开(kāi )始(shǐ )向(xiàng )手中聚集，第一批(pī )测(cè )试人员魔法水平有高有低，但每(měi )个(gè )人都在竭尽所能，展(zhǎn )现(xiàn )自己的最强实力。

学校目前一(yī )共(gòng )有(yǒu )十栋建筑，每一栋(dòng )建(jiàn )筑(zhù )物都高达四十米，一旁只有十(shí )米(mǐ )的(de )伐木场，在一旁显(xiǎn )得(dé )像是一个小朋友一样。

这两种(zhǒng )知(zhī )识(shí )到了后面是形成一个(gè )相(xiàng )辅相成的作用，普通知识作为(wéi )专(zhuān )业(yè )知识的基础，而专(zhuān )业(yè )知识又为普通知识加深印象。

不(bú )是(shì )说数学比语文简单，只(zhī )是相对于语文的字的认识来讲(jiǎng )，数(shù )学采用的是前世阿(ā )拉(lā )伯数字，学起来没有语文认字那(nà )么(me )复(fù )杂。

经过一个小时(shí )的(de )准备，建造学校的空地也已经(jīng )准(zhǔn )备(bèi )妥当，就在伐木场旁(páng )边(biān )不远处，距离部落中心也不算(suàn )太(tài )远(yuǎn )。