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陈(chén )天豪当(dāng )然是不(bú )会生产这样的(de )机器人，但(dàn )是系统(tǒng )还是提(tí )供了其他的(de )方式，那就是(shì )任务奖励。

果然，一听到(dào )有不同(tóng )的研究(jiū )，陈玲两眼(yǎn )发光，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地说道：爸(bà )爸，是真的吗(ma )？我要做各(gè )种各样(yàng )的实验(yàn )。

不过好在，陈天豪也知(zhī )道欲速则不达(dá )，学习还需(xū )要劳逸(yì )结合，根据前世上学经验(yàn )，给他(tā )们划分时间。

能够快速完(wán )成任务(wù )，得益(yì )于陈天豪部(bù )落里面(miàn )，除了(le )林森部落，都能够自由施(shī )放魔法(fǎ )技能，不过即便再(zài )多，30000人(rén )这个数(shù )量，连总人数都还没有达(dá )到，别说完成(chéng )任务了。

能(néng )够拥有(yǒu )这些基(jī )础学科，对于陈天豪来说(shuō )，那是再好不(bú )过的事情。

如果是(shì )按攻击(jī )伤害来讲，一些火海的数(shù )字比闪电链的(de )也高上不少(shǎo )。

陈诚(chéng )作为一(yī )个机器人，身上自(zì )带喇叭(bā )功能，声音不大，却让周(zhōu )围的考(kǎo )试人员(yuán )都能听得清(qīng )清楚楚(chǔ )。

这边(biān )有数量众多的部落，暂时(shí )不需要那些小(xiǎo )孩去做探索(suǒ )任务了(le )，以前(qián )是因为人员缺少的问题，现在他们的主(zhǔ )要任务是好(hǎo )好学习(xí )学校的(de )知识。

学校并不是单纯的(de )只有一座建筑(zhù )物，而是由(yóu )多个建(jiàn )筑物组(zǔ )合而成。