他(tā )首先放弃了物理技能(néng ),把目光瞄向魔(mó )法技能上面。
只(zhī )是她的年纪(jì )还太(tài )小,陈天豪(háo )一直(zhí )担心会对她(tā )以后(hòu )的发展造成(chéng )影响(xiǎng ),所以这次特意(yì )把她从研究所里(lǐ )面拉了出来。
听到结(jié )束的铃声,陈锋(fēng )大呼一口气(qì ),伸(shēn )手擦了擦额(é )头的(de )汗,这场考(kǎo )试对(duì )他而言,简(jiǎn )直是(shì )一场煎熬,总算(suàn )熬过去了。
在建(jiàn )立学校之后,又出现了一个新的教育(yù )任务,学校学生(shēng )达到满员状(zhuàng )态,并且学会一(yī )门功(gōng )课,在测试(shì )中有(yǒu )60%的人达到及(jí )格。
不过好在,陈天(tiān )豪也知道欲速则(zé )不达,学习还需要劳(láo )逸结合,根据前(qián )世上学经验(yàn ),给(gěi )他们划分时(shí )间。
既然不动手(shǒu )不行(háng ),那么就打(dǎ )了,正好可以让(ràng )陈天(tiān )豪试验一下各种(zhǒng )魔法技能的威力。
当然,就算如此,他的知识储备量(liàng ),也是远远(yuǎn )超越(yuè )陈天豪,只(zhī )不过(guò )他无法直接(jiē )用知(zhī )识去帮助陈(chén )天豪(háo ),但他可以用迂(yū )回的方式,去帮(bāng )助陈天豪,陈玲能够(gòu )学会新的知识,就是陈天华的一(yī )次尝试。
没(méi )有了(le )研究任务,陈一(yī )、陈文他们(men )几个(gè )也跟着去学(xué )校里(lǐ )面学习新的知识(shí )去了,作为研究所的所长,对于完成(chéng )系统的研究任务(wù ),已经颇为(wéi )娴熟(shú )。
这些人员(yuán )都是(shì )重要的储备(bèi ),随(suí )着越来越大(dà )的部(bù )落,所需的人员(yuán )会逐渐增多。
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