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接下来的(de )几天，三个研究(jiū )所都把自己研究所(suǒ )的任务完成了，至此，陈天豪(háo )手中(zhōng )的所有图纸都(dōu )被完全研究完成(chéng )。

不(bú )等他细想，一(yī )旁的测试人员也(yě )释放出自己手(shǒu )中的(de )魔法技能，砸(zá )向(xiàng )了自己眼前的(de )目标(biāo )。

陈玲年级毕(bì )竟还小，虽然很(hěn )喜欢做实验，但在(zài )好吃的东西下(xià )，很快转移了注(zhù )意力(lì )。

新的任务都(dōu )是有关技能人数(shù )有关，在陈天豪大(dà )量人员支撑下，一连完成了好(hǎo )几个(gè )任务，得到了(le )十点技能点。

陈(chén )玲完(wán )全沉浸在那些(xiē )新奇的试验中，在学校里面，她属(shǔ )于比较少人的(de )高(gāo )端学霸，别看(kàn )她年(nián )纪小，掌握的(de )知识却是一点都(dōu )不其他人少。

既然(rán )不动手不行，那(nà )么就打了，正(zhèng )好可(kě )以让陈天豪试(shì )验一下各种魔法(fǎ )技能的威力。

火海(hǎi )一出，一股庞大(dà )炙热的火系能(néng )量覆(fù )盖了一个两米(mǐ )乘(chéng )两米的正方形(xíng )区域(yù )，在这个区域(yù )范围内被熊熊烈(liè )火所灼烧。

听(tīng )到结(jié )束的铃声，陈(chén )锋(fēng )大呼一口气，伸手(shǒu )擦了擦额头的(de )汗，这场考试对(duì )他而言，简直(zhí )是一(yī )场煎熬，总算熬(áo )过去了。

这也(yě )就是(shì )机器人教师的(de )优点之一，强大(dà )的共享信息能力以(yǐ )及信息处理能力(lì )，普通的教师(shī )根本(běn )没法比拟。缺(quē )点(diǎn )就是教师人数(shù )太少(shǎo )，陈天豪现在(zài )恨不得自己能够(gòu )生产这样的机(jī )器人(rén )教师，这样就(jiù )能(néng )够让所有族人(rén )都学(xué )上。