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陈(chén )天豪看着皱着眉头(tóu )一脸不高(gāo )兴的陈玲，笑着道(dào )，你不是最喜欢研究(jiū )吗(ma )？那边也有研究室，你可(kě )以(yǐ )去那边研究，而且(qiě )是(shì )与众不同的研究。

其实学(xué )校(xiào )的所有情况，系统(tǒng )中(zhōng )都有详细的介绍，这(zhè )次主要(yào )是给林森他们介绍(shào )。

跟战斗技能一样，文(wén )化模块同样有相应的任务(wù )出(chū )现。

陈天豪解锁了(le )新(xīn )的技能之后，机器(qì )人(rén )都可以(yǐ )传授给学生。

在操(cāo )场(chǎng )上的那些数字，已(yǐ )经(jīng )被他记入档案信息里面。

只(zhī )有让部落人员的人(rén )自(zì )己去学会相应的知识，才是(shì )最终的王道，当然(rán )一(yī )些关键时刻，陈天(tiān )豪(háo )也不反对用积分学习。

在(zài )林(lín )森眼中，这些发生(shēng )都(dōu )是理所当然的，在短短的(de )半(bàn )个月时间，林森参(cān )与(yǔ )了部落里面的每一(yī )项(xiàng )建设，在这期间，他还多(duō )次(cì )请教机器人教师。

文(wén )化模块分为两种教程：职(zhí )业(yè )技能和普通知识。