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孟行悠笑出声来：你弟多大了？审美很不错啊。

贺(hè )勤(qín )走(zǒu )到(dào )两个学生面前站着，大有护犊(dú )子(zǐ )的(de )意(yì )思(sī ), 听(tīng )完(wán )教(jiāo )导主任的话，不紧不慢地说：主任说得很对，但我是他们的班主任，主任说他们早恋，不(bú )知(zhī )道(dào )依据是什么？我们做老师的要劝(quàn )导(dǎo )学(xué )生(shēng )，也(yě )得(dé )有(yǒu )理有据, 教育是一个过程，不是一场谁输谁赢的比赛。

一口豆浆一口饼，男生吃东西利(lì )落(luò )又(yòu )快(kuài )，迟砚解决完一个饼，孟行悠才(cái )吃(chī )一(yī )半(bàn )。

一(yī )口(kǒu )豆(dòu )浆一口饼，男生吃东西利落又快，迟砚解决完一个饼，孟行悠才吃一半。

迟砚眉头皱(zhòu )着(zhe )，似(sì )乎(hū )有话想说但又不好开口，孟行悠(yōu )反(fǎn )应(yīng )过(guò )来(lái )，以(yǐ )为(wéi )是自己留在这里不方便，赶紧开口：你有事的话就先走吧，改天再一起吃饭。

一句话(huà )听(tīng )得(dé )迟(chí )梳百感交集，她垂眸敛起情绪，站(zhàn )起(qǐ )来(lái )跟(gēn )迟(chí )砚(yàn )说(shuō )：那我走了。

一口豆浆一口饼，男生吃东西利落又快，迟砚解决完一个饼，孟行悠才(cái )吃(chī )一(yī )半(bàn )。

景宝在场，这个小朋友浑身上下(xià )都(dōu )充(chōng )满(mǎn )了(le )神(shén )秘(mì )感，孟行悠什么都不知道，现在这个情况也不好问什么，她只是能感觉到景宝跟其他小(xiǎo )朋(péng )友(yǒu )的(de )不一样。

五官几乎是一个模子刻(kè )出(chū )来(lái )的(de )，小(xiǎo )朋(péng )友(yǒu )就是活脱脱一个行走的儿童版迟砚。