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中午放学前，迟砚在讲台上象征性问了下有没有愿意留下来帮忙, 根本没人理。

画(huà )个扔卷轴(zhóu )的古代美男子，这张是一个画手大大给一本小说画的男主人设图，我觉得挺合适的，传统文化(huà )嘛，古香古色。

办公室还有其他老师，这话要是传到教导主任耳朵，就是火上浇油。贺勤脸一(yī )板，佯怒道：孟行悠，你是不是又想写检查了？

念头转了几个弯，话到嘴边变了个样(yàng )：有可能(néng )，课外活动也在教师考核范围内。

那正好，你跟迟砚一起把黑板报出了，他写字你画(huà )画，忙不(bú )过来就再找点同学。这回咱们争取拿个名次，看能不能消消主任的气，省得他一直对(duì )你们有成(chéng )见。

秦千艺不知道哪根经不对，非要抓着这个点不放：你怎么知道一定能画完，你以(yǐ )前出过黑(hēi )板报吗？你这样盲目自信，要是让咱们班黑板报最后开窗天怎么办！

六班的宣传委员(yuán )是个极不(bú )靠谱的刺头儿, 黑板报的事情上周五放假前贺勤就交代过，可愣是等到这周四, 后面的黑(hēi )板还是一(yī )片空白。

课桌面积有限，孟行悠只能跳下来挪位置，又踩上去，这样反反复复，卷轴(zhóu )部分的线(xiàn )条始终不够连贯。

被孟行悠一打岔，差点忘了正事，看两人要走出办公室，贺勤出声(shēng )又给叫回(huí )来：等等，还有点事，你们过来。

秦千艺不知道哪根经不对，非要抓着这个点不放：你怎么知(zhī )道一定能画完，你以前出过黑板报吗？你这样盲目自信，要是让咱们班黑板报最后开(kāi )窗天怎么(me )办！