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果然，一听(tīng )到有不(bú )同的研(yán )究，陈(chén )玲两眼发光，一展愁眉，兴高采(cǎi )烈地说(shuō )道：爸(bà )爸，是真的吗？我要做各种各样(yàng )的实验(yàn )。

并且(qiě )也不是单纯的文化课，还有那些(xiē )魔法技(jì )能的学(xué )习，基(jī )本上是对半开。

陈天豪点(diǎn )了一下(xià )电球后(hòu )面的图(tú )标，系统弹出一个提示技(jì )能点不(bú )够，请(qǐng )获取足(zú )够的技能点。

不过好在，陈天豪(háo )也知道(dào )欲速则(zé )不达，学习还需要劳逸结合，根(gēn )据前世(shì )上学经(jīng )验，给他们划分时间。

陈天豪当(dāng )然是不(bú )会生产(chǎn )这样的机器人，但是系统还是提(tí )供了其(qí )他的方(fāng )式，那(nà )就是任务奖励。

林森只是(shì )派了一(yī )些人作(zuò )为工作(zuò )人员辅助陈诚，毕竟机器(qì )人教师(shī )只有十(shí )名，再(zài )让他们干一些无关紧要的(de )活，那(nà )简直是(shì )浪费时(shí )间，所以林森派了一些人来协助(zhù )教师。

从原来(lái )的部落中，不单带来了那些小孩(hái )子，还(hái )花费了(le )一些积分，把他自己的住处，还(hái )有两所(suǒ )研究所(suǒ )都转移到林森部落。

点完两种魔(mó )法技能(néng )，后续(xù )仍然有(yǒu )新的隐藏图标。

机器人教(jiāo )师陈诚(chéng )作为教(jiāo )师里面(miàn )的头领，此次作为魔法测(cè )试的讲(jiǎng )解人，站在透(tòu )明石头旁边。