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贡献(xiàn )值(zhí )就(jiù )是如此产生，每个人完成自己的(de )工(gōng )作(zuò )，系统都会有记录。

他自己也(yě )有(yǒu )轮(lún )流的机会，进入学校里面学习魔(mó )法(fǎ )技(jì )能跟专业知识，可能是年龄大(dà )了(le )，魔法技能他一直没有学会。

当(dāng )他(tā )看(kàn )见自己的孩子释放出电球的时候(hòu )，他(tā )激动得哭了。

贡献值就是如此(cǐ )产(chǎn )生(shēng )，每个人完成自己(jǐ )的工作，系(xì )统(tǒng )都(dōu )会有记录。

学校的第一场测试，黎(lí )元(yuán )洪的一个孩子，也在里面。

在(zài )人(rén )少(shǎo )的时候，可以采取大统一的调度(dù )，但在人越来越多的时候，这种调(diào )度(dù )会(huì )变得困难许多。

学校的第一场(chǎng )测(cè )试(shì )，黎元洪的一个孩子，也在里面(miàn )。

每(měi )个人所拥有的能力，都各不相(xiàng )同(tóng )，而部落的发展的各(gè )种设施是无(wú )法(fǎ )跟(gēn )上整体的扩张速度。

但他一点都(dōu )没(méi )有(yǒu )伤心，因为他知道，只有努力(lì )工(gōng )作(zuò )，就会得到相应的(de )报酬。