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不管是电系技能还是火(huǒ )系技能，在后(hòu )面(miàn )都有一个(gè )图标，不过是(shì )隐(yǐn )藏在后面，无(wú )法看清楚究(jiū )竟是什么技能(néng )，只有用技能点点开之后才(cái )有具体的说明(míng )。

相对于闪(shǎn )电链，火海给(gěi )围(wéi )观群众的感觉更加深刻，由此又产生了(le )不(bú )少信仰力(lì )。

火盾跟雷盾(dùn )差(chà )不多，只是所(suǒ )使用的能量(liàng )不一样而已。

不(bú )但是他们被惊呆了，陈天(tiān )豪也是被惊呆(dāi )了(le )，看着这(zhè )所学校，陈天(tiān )豪(háo )感觉自己仿佛(fó )回到了前世(shì )，回到了前世(shì )上(shàng )学的时候。

这也就是机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一，强大(dà )的共享信息能(néng )力(lì )以及信息处理能力，普通(tōng )的教师根本没(méi )法(fǎ )比拟。缺(quē )点就是教师人数(shù )太少，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这(zhè )样的机器人教师，这样就(jiù )能够让所有族(zú )人(rén )都学上。

玲儿，乖，过(guò )几(jǐ )天就有了。陈(chén )天豪抱着陈(chén )玲，手里拿了(le )一(yī )碗粥喂了过去，转移话题(tí )道：来，喝一(yī )口(kǒu )粥。

陈天(tiān )豪带领的扩张(zhāng )小(xiǎo )队，把周围的部落，揍得(dé )是不知南北，一(yī )个月下来(lái )，陈天豪部落人(rén )员数量翻了一(yī )倍不止，达(dá )到了七万人，领(lǐng )地也是达到了100平方公里。

5000人的学生人数(shù )，还是比较(jiào )好解决的，重(chóng )点(diǎn )是后面的测试(shì )，需要有60%的(de )人达到及格状(zhuàng )态(tài )。