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走(zǒu )到食(shí )堂，迟(chí )砚让(ràng )孟行(háng )悠先找地方坐，然后拿着校园卡去买(mǎi )了两(liǎng )杯豆浆(jiāng )回来(lái )。

主(zhǔ )任我们去办公室聊。贺勤转身对两个(gè )学生(shēng )说，你(nǐ )们先(xiān )回教室，别耽误上课。

贺勤走到两个学生(shēng )面前(qián )站(zhàn )着，大有(yǒu )护犊子的意思, 听完教导主任的话，不(bú )紧不(bú )慢地说(shuō )：主(zhǔ )任说(shuō )得很对，但我是他们的班主任，主任(rèn )说他(tā )们早恋(liàn )，不(bú )知道(dào )依据是什么？我们做老师的要劝导学(xué )生，也得有(yǒu )理有(yǒu )据, 教(jiāo )育是一个过程，不是一场谁输谁赢的(de )比赛(sài )。

孟行(háng )悠伸(shēn )手往后面讲台指去，重复道：这里太(tài )近了(le )，看(kàn )不(bú )出来(lái )，你(nǐ )快去讲台上看看。

这都是为了班级荣(róng )誉还(hái )有勤哥(gē )。孟(mèng )行悠(yōu )笑着回。

贺勤走到两个学生面前站着(zhe )，大(dà )有护犊(dú )子的(de )意思(sī ), 听完教导主任的话，不紧不慢地说：主任(rèn )说得很(hěn )对，但我(wǒ )是他们的班主任，主任说他们早恋，不知(zhī )道依据(jù )是什(shí )么？我们做老师的要劝导学生，也得(dé )有理(lǐ )有据(jù ), 教(jiāo )育是(shì )一个(gè )过程，不是一场谁输谁赢的比赛。