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事故的发生(shēng )，没有阻止人(rén )们对学校里(lǐ )面知识的渴(kě )望，特别是力(lì )量的渴望。

这也就是机(jī )器人教师的优(yōu )点之一，强(qiáng )大的共享信息能力以及信(xìn )息处理能力(lì )，普通的教师根本没法比(bǐ )拟。缺点就(jiù )是教师人数太少，陈天豪(háo )现在恨不得(dé )自己能够生产(chǎn )这样的机器(qì )人教师，这(zhè )样就能够让所(suǒ )有族人都学(xué )上。

陈天豪(háo )在举着雷盾时(shí )，并不是毫(háo )无还手之力(lì )，他的右手仍(réng )然可以施放(fàng )其他技能，雷盾只是用了(le )一部分掌控(kòng )能力，如果没有打破雷盾(dùn )的防御极限(xiàn )，雷盾可以一直举到能量(liàng )消耗完毕为(wéi )止。

陈天华点点头，作为(wéi )高级的智能(néng )机器人，他之(zhī )前通过陈天(tiān )豪残留的意(yì )识，学习了很(hěn )多知识，可(kě )是那些知识(shí )都是来源于陈(chén )天豪，他无(wú )法超越陈天(tiān )豪所在时代的(de )科技。

不管(guǎn )是电系技能(néng )还是火系技能(néng )，在后面都(dōu )有一个图标(biāo )，不过是隐藏(cáng )在后面，无(wú )法看清楚究竟是什么技能(néng )，只有用技(jì )能点点开之后才有具体的(de )说明。

未成(chéng )年人心思单纯(chún )，接触外面(miàn )的事物较少(shǎo )，思想比较活(huó )跃，不容易(yì )形成思想僵(jiāng )化，可以更高(gāo )效的学习。