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完(wán )成(chéng )了所有研(yán )究任务，任务系统中没(méi )有(yǒu )更新新的(de )任务，但任务链也同样(yàng )还(hái )存在。

在林(lín )森眼中，这些发生都(dōu )是(shì )理(lǐ )所当然的(de )，在短短的半个月时间(jiān )，林森参与(yǔ )了部落里面的每一项建(jiàn )设(shè )，在这期间(jiān )，他还多次请教机器人(rén )教(jiāo )师。

现在(zài )在陈天豪的部落里面是(shì )各(gè )种各样的种族都有，这些种族都(dōu )是(shì )被(bèi )陈天豪用(yòng )武力征服而来。

对比陈(chén )玲(líng )的快速答(dá )题状态，陈锋显得极为(wéi )吃(chī )力，经常挠(náo )头抓耳，好一会儿才(cái )在(zài )试(shì )卷上写下(xià )答案。

当然，就算如此(cǐ )，他的知识储备量，也是远远超越(yuè )陈(chén )天豪，只不(bú )过他无法直接用知识去(qù )帮(bāng )助陈天豪(háo )，但他可以用迂回的方(fāng )式(shì )，去帮助陈天豪，陈玲能够学会(huì )新(xīn )的(de )知识，就(jiù )是陈天华的一次尝试。

陈(chén )天豪知道(dào )这十个人并不是人，而(ér )是(shì )系统奖励的(de )十个机器人教师。

好(hǎo )的(de )，到了学校(xiào )，你想要做什么实验都(dōu )可(kě )以。

雷盾的效果就如此惊人了，这(zhè )让陈天豪更(gèng )加期待闪电链的效果了(le )。

直到普及(jí )人数达到30000人的任务要求(qiú )才(cái )停了下来。

陈天豪不打算让大家(jiā )放(fàng )弃(qì )汉字，汉(hàn )字作为传承已久的文字(zì )，自然有其(qí )中的道理，更何况他自(zì )己(jǐ )本就是一位(wèi )国人，让他重新创造(zào )新(xīn )的(de )文字，那(nà )简直是比杀了他还难，他(tā )把学习的难题丢给了他的族人。