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他拨(bō )弦(xián )的速度太快，手指在(zài )琴(qín )弦上翻飞，从上到(dào )下(xià )从左到右，几乎能看(kàn )见指节的重影，音符(fú )一(yī )个接一个跳出来，连(lián )成一段流畅的节奏。

他(tā )拨弦的速度太快(kuài )，手(shǒu )指在琴弦上翻飞，从(cóng )上(shàng )到下从左到右，几(jǐ )乎(hū )能看见指节的重影，音(yīn )符一个接一个跳出(chū )来(lái )，连成一段流畅的节(jiē )奏(zòu )。

聊到要紧的地方(fāng )，迟砚把剧本放在茶几(jǐ )上(shàng )，笔尖指着所对应(yīng )的(de )场景着力讲了一遍，他态度认真，听的人(rén )也(yě )很专注。

其实整个人(rén )看起来很小一只，不(bú )管(guǎn )什么时候看见，她(tā )都(dōu )是天不怕地不怕的样(yàng )子(zǐ )，横冲直撞我行我(wǒ )素(sù )，身体里好像蕴藏着(zhe )耗(hào )不尽的能量，永远(yuǎn )都(dōu )在往前跑，片刻不得(dé )闲(xián )。

你不去重点班，是(shì )真的不想去，还是顾(gù )及(jí )孟行悠的面子，迟(chí )砚(yàn )故意说一半留一半，剩下的让她自己体会(huì )。

孟行悠本想让他换个(gè )地儿站，可陈老师已(yǐ )经(jīng )在倒数，没时间只能(néng )将就。

谈不上是什么(me )感(gǎn )觉，孟行悠握着(zhe )杯(bēi )子(zǐ )，偷偷问身边的裴暖(nuǎn )：这首歌叫什么名字(zì )？

洗手池就俩, 两个女生(shēng )一(yī )人占了一个, 孟行悠(yōu )走(zǒu )到两人身后，面无表(biǎo )情(qíng )地说：借过。