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陈玲一改之前死都不想去学校的态度，变得迫不及待的想去学校。

学校出现之后，关于学校的详(xiáng )细信息也出(chū )现在系(xì )统中。

陈天华(huá )点点头(tóu )，作为(wéi )高级的(de )智能机(jī )器人，他之前(qián )通过陈(chén )天豪残(cán )留的意(yì )识，学(xué )习了很(hěn )多知识(shí )，可是(shì )那些知(zhī )识都是(shì )来源于(yú )陈天豪(háo )，他无(wú )法超越(yuè )陈天豪(háo )所在时(shí )代的科技。

一个月，陈天豪的人数、领地都得到了极大的扩张，而学校的测试也即将开始。

陈天豪不打算让大家放弃(qì )汉字，汉字作(zuò )为传承(chéng )已久的(de )文字，自然有(yǒu )其中的(de )道理，更何况(kuàng )他自己(jǐ )本就是(shì )一位国(guó )人，让(ràng )他重新(xīn )创造新(xīn )的文字(zì )，那简(jiǎn )直是比(bǐ )杀了他(tā )还难，他把学(xué )习的难(nán )题丢给(gěi )了他的族人。

陈天豪对比雷球攻击，闪电链的攻击效果并没有雷球那么大，但闪电链的施放速度实在是太快了。

当所有信息(xī )收集完(wán )毕之后(hòu )，机器(qì )人教师(shī )才会根(gēn )据各人(rén )的知识(shí )能力分(fèn )班，集(jí )中讲课(kè )。

林森(sēn )他们几(jǐ )个，得(dé )到授权(quán )后，开(kāi )始了招(zhāo )收学生(shēng )的工作(zuò )。

陈玲(líng )张大嘴(zuǐ )巴，喝(hē )了一口(kǒu )：嗯，好好吃。