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不单是陈一，陈文的心中也(yě )同样有着这样(yàng )的(de )一个心结，想(xiǎng )要超越陈一(yī )，只能从能量晶(jīng )石的利用中获(huò )得。

今天上午(wǔ )考试的是文化(huà )课(kè )，陈锋对于(yú )文(wén )化课毫无兴(xìng )趣(qù )，一个月下来，学到的基础(chǔ )知识，屈指可(kě )数。

学校本来(lái )就是为了强大(dà )自(zì )己的种族而(ér )设(shè )立的，肯定(dìng )不可能拒绝那些(xiē )上进的人。

只(zhī )是她的年纪还(hái )太小，陈天豪(háo )一直担心会对(duì )她(tā )以后的发展(zhǎn )造(zào )成影响，所(suǒ )以这次特意把她(tā )从研究所里面(miàn )拉了出来。

完(wán )成了所有研究(jiū )任(rèn )务，任务系(xì )统(tǒng )中没有更新(xīn )新的任务，但任务链也同样还(hái )存在。

当然，就算如此，他(tā )的知识储备量(liàng )，也是远远超(chāo )越(yuè )陈天豪，只(zhī )不过他无法直接(jiē )用知识去帮助(zhù )陈天豪，但他(tā )可以用迂回的(de )方式，去帮助(zhù )陈(chén )天豪，陈玲(líng )能(néng )够学会新的知识，就是陈天(tiān )华的一次尝试(shì )。

先不管专业(yè )技能方面，他(tā )发(fā )现那些普通(tōng )技(jì )能的分类，不正是前世他所学习的那些？