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陈诚(chéng )作为(wéi )一个(gè )机器人，身上自带喇(lǎ )叭功(gōng )能，声音不大，却让(ràng )周围(wéi )的考试人员都能听得(dé )清清(qīng )楚楚。

现在呈现在陈(chén )天豪(háo )眼前的基础学科，都(dōu )是不(bú )超过他的理解范围的(de )东西(xī )。

人数多了之后，建(jiàn )造速(sù )度都(dōu )快了许多，只是(shì )半个(gè )多月(yuè )，林森部落已经(jīng )焕然(rán )一新(xīn )。

除了陈天华，他想(xiǎng )不出(chū )在部落里面有人(rén )可以(yǐ )教陈(chén )玲这些东西了，以前(qián )通过(guò )积分学习技能，也没(méi )见过(guò )她有这些想法。

成年(nián )人实(shí )行轮流制度，每人学(xué )习一(yī )天，机器人教师会根(gēn )据每(měi )人的进度安排课程。

林森(sēn )只是派了一些人作为(wéi )工作(zuò )人员(yuán )辅助陈诚，毕竟机器(qì )人教(jiāo )师只有十名，再(zài )让他(tā )们干(gàn )一些无关紧要的活，那简(jiǎn )直是浪费时间，所以(yǐ )林森(sēn )派了一些人来协助教(jiāo )师。

一座学校凭空在空地(dì )面前(qián )出现，不同于其他建(jiàn )筑物(wù )的慢慢建造，学校是(shì )直接(jiē )凭空出现。

陈天豪不(bú )打算(suàn )让大家放弃汉字，汉(hàn )字作(zuò )为传承已久的文字，自然(rán )有其(qí )中的道理，更何况他(tā )自己(jǐ )本就是一位国人(rén )，让(ràng )他重(chóng )新创造新的文字，那(nà )简直(zhí )是比杀了他还难，他(tā )把学(xué )习的难题丢给了他的(de )族人(rén )。

在机器人教师介绍(shào )完之(zhī )后，陈天豪就把系统(tǒng )中关(guān )于学校的详细信息共(gòng )享给(gěi )林森他们几个管理层(céng )。

其(qí )中一人走过来介绍，还没(méi )等他介绍完毕，陈天(tiān )豪打(dǎ )断道(dào )：这什么破学校名字(zì )啊，可以改吗？