学校里面前面(miàn )几天的课程,主要是收集每(měi )人对于各种基(jī )础学科的掌握能(néng )力,陈天豪(háo )共(gòng )享给机器人(rén )教(jiāo )师的只有基础(chǔ )信息,而课程(chéng )的掌握还是需(xū )要收集。
现在(zài )每增加一名族人(rén ),陈天豪的(de )户(hù )籍管理系统中(zhōng )都会相应增加(jiā ),他可以把户(hù )籍系统共享给(gěi )机器人教师,机器人教师可(kě )以(yǐ )随时跟进族(zú )里(lǐ )面每一个人的(de )详细情况,做(zuò )到同时面对多(duō )人讲课的同时(shí ),还能兼顾到每一名学生的(de )学(xué )习情况。
技(jì )能(néng )点他是知道的(de ),前世的游戏(xì )中,有很多游(yóu )戏在学习新技(jì )能时,都会有一(yī )个技能点来(lái )学(xué )习。
武器厂、家具厂、肉类(lèi )加工厂每一样(yàng )建筑物都建了(le )一个,其余建(jiàn )筑物则是根据(jù )需(xū )求,自由调(diào )节(jiē )。
刚刚陈天豪(háo )还在想,建立(lì )学校之后,怎(zěn )么样解决教师(shī )问题,毕竟他(tā )前世只是一个(gè )普(pǔ )通人,即使(shǐ )是(shì )以他那时的学(xué )科为基础,他(tā )也无法解释那(nà )么多理论知识(shí )。
接下来的几天(tiān ),三个研究(jiū )所(suǒ )都把自己研究(jiū )所的任务完成(chéng )了,至此,陈(chén )天豪手中的所(suǒ )有图纸都被完(wán )全研究完成。
听(tīng )到结束的铃(líng )声(shēng ),陈锋大呼一(yī )口气,伸手擦(cā )了擦额头的汗(hàn ),这场考试对(duì )他而言,简直(zhí )是一场煎熬,总(zǒng )算熬过去了(le )。
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