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经过一个小(xiǎo )时的准(zhǔn )备，建造学校(xiào )的空地(dì )也已经准备妥(tuǒ )当，就在伐木场旁边不远(yuǎn )处，距离部落中心也(yě )不算太(tài )远。

这两种知(zhī )识到了(le )后面是形成一(yī )个相(xiàng )辅相成的作用，普通(tōng )知识作为专业知识的(de )基础，而专业知识又(yòu )为普通(tōng )知识加深印象(xiàng )。

系(xì )统(tǒng )没有绝掉陈天(tiān )豪的(de )希望，在完成教育任(rèn )务的同时，还是有机(jī )会奖励(lì )机器人教师的(de )。

在(zài )建(jiàn )立学校之后，又出(chū )现了一个新的教育任(rèn )务，学校学生达到满(mǎn )员状态(tài )，并且学会一(yī )门功课(kè )，在测试中有(yǒu )60%的人(rén )达到及格。

陈诚(chéng )作为(wéi )一个机器人，身上自(zì )带喇叭(bā )功能，声音不(bú )大，却(què )让周围的考试(shì )人员(yuán )都能听得清清楚(chǔ )楚。

在林森眼中，这些发(fā )生都是理所当然的，在短短(duǎn )的半个月时间(jiān )，林(lín )森(sēn )参与了部落里(lǐ )面的(de )每一项建设，在这期(qī )间，他还多次请教机(jī )器人教(jiāo )师。

看见陈玲(líng )高兴起(qǐ )来，陈天豪也(yě )跟着(zhe )开心了起来。

现在在(zài )陈天豪的部落里面是(shì )各种各(gè )样的种族都有(yǒu )，这些(xiē )种族都是被陈(chén )天豪(háo )用武力征服而来(lái )。

第(dì )一学校，不单是可以(yǐ )学习文化知识，还可(kě )以学习(xí )战斗技能。

同(tóng )样用(yòng )了(le )两点技能点，点开(kāi )了火系技能的后续两(liǎng )个技能。