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孟行悠(yōu )被迟梳(shū )这直球砸得(dé )有点晕，过了几(jǐ )秒才缓(huǎn )过来，回答：没有(yǒu )，我们只是同班(bān )同学。

迟景，你这样很没(méi )礼貌。迟砚却不(bú )哄，只(zhī )沉声说。

孟行悠心(xīn )头茫然, 但此刻也(yě )不好多(duō )问, 站起来后也没再(zài )说话。

孟行悠长(zhǎng )声感叹(tàn )：没想到你是这样(yàng )的班长。

一口豆(dòu )浆一口(kǒu )饼，男生吃(chī )东西利落又快，迟砚解(jiě )决完一(yī )个饼，孟行(háng )悠才吃一半。

贺(hè )勤走到(dào )两个学(xué )生面前站着(zhe )，大有护犊子的(de )意思, 听(tīng )完教导(dǎo )主任的话，不紧不慢地说：主任说(shuō )得很对，但我是他(tā )们的班主任，主(zhǔ )任说他(tā )们早恋，不知道依(yī )据是什么(me )？我们(men )做老师(shī )的要劝导学生，也(yě )得有理有(yǒu )据, 教育(yù )是一个(gè )过程，不是(shì )一场谁输谁赢的(de )比赛。

孟行悠(yōu )涂完卷轴的(de )部分，瞧着不太(tài )满意，站在桌(zhuō )子上总算能(néng )俯视迟砚一回，张嘴使(shǐ )唤他：班长，你去(qù )讲台看看，我这(zhè )里颜色(sè )是不是调得太深了(le )。

之前那些所有(yǒu )看起来(lái )带点什么意思的行(háng )为言语，原来只(zhī )是出于(yú )朋友的角度，简单又纯粹。