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学校(xiào )出现之后，关于(yú )学校的详细信息(xī )也出现在系统中(zhōng )。

陈天豪暗自想(xiǎng )着，这种学习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的(de )读书差不多(duō )？虽(suī )然前世的教(jiāo )育一(yī )直被人贬低(dī )，但对于部落来(lái )说，不失为一种(zhǒng )学习手段。总(zǒng )不(bú )能每一次都是(shì )用(yòng )积分向系统学(xué )习(xí )吧。

建立学校(xiào )之(zhī )后，系统默认(rèn )陈天豪为这所学(xué )校的校长，当然(rán )陈天豪也可以指(zhǐ )定其他人作为校(xiào )长。

能够拥有这(zhè )些基础学科，对(duì )于陈天豪来说，那是再好不(bú )过的(de )事情。

果然(rán )，一(yī )听到有不同(tóng )的研(yán )究，陈玲两(liǎng )眼发光，一展愁(chóu )眉，兴高采烈地(dì )说道：爸爸，是(shì )真的吗？我要(yào )做(zuò )各种各样的实(shí )验(yàn )。

学校本来就(jiù )是(shì )为了强大自己(jǐ )的种族而设立的(de )，肯定不可能拒(jù )绝那些上进的人(rén )。

汉字学起来虽(suī )然难，真的学会(huì )之后，也就变得(dé )简单许多，陈天(tiān )豪部落的人(rén )员，从以前开始(shǐ )就是(shì )使用汉语交(jiāo )流，只是一直没(méi )有书(shū )写出来，这(zhè )次也算得上是从(cóng )口语变成了文字(zì )。

不单是陈一(yī )，陈文的心中也(yě )同(tóng )样有着这样的(de )一(yī )个心结，想要(yào )超越陈一，只能(néng )从能量晶石的利(lì )用中获得。