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他自(zì )己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学校里面学习(xí )魔法技(jì )能跟专(zhuān )业知识(shí )，可能是年(nián )龄大了，魔法技能他(tā )一直没(méi )有学会(huì )。

每个人所(suǒ )拥有的能力，都各不(bú )相同，而部落(luò )的发展的各(gè )种设施是无法跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度(dù )。

学校(xiào )的第一场测试，黎元洪的(de )一个孩(hái )子，也(yě )在里面(miàn )。

在人少的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但(dàn )在人越来越多的时候，这(zhè )种调度(dù )会变得(dé )困难许(xǔ )多。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个(gè )人完成(chéng )自己的(de )工作，系统(tǒng )都会有记录。

他自己(jǐ )也有轮(lún )流的机(jī )会，进入学(xué )校里面学习魔法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是(shì )年龄大了，魔法技能他一(yī )直没有(yǒu )学会。

贡献值(zhí )就是如此产生，每个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有记录(lù )。

他自己也有轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面学习(xí )魔法技能跟专业知识(shí )，可能(néng )是年龄(líng )大了，魔法(fǎ )技能他一直没有学会(huì )。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能力，都各不相同，而部落(luò )的发展(zhǎn )的各种(zhǒng )设施是(shì )无法跟上整体的扩张速度(dù )。