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这才(cái )导致了人类的实力虽(suī )然强悍，但魔法攻击(jī )方面只有(yǒu )电球攻击，这种单一(yī )的方法。

上一级技能(néng )学习人数(shù )不够500人，请达到之后(hòu )再学习。

先不管专业(yè )技能方面(miàn )，他发现(xiàn )那些普通技(jì )能的分类(lèi )，不正是前世他(tā )所学(xué )习的那些(xiē )？

学校并不(bú )是单纯的(de )只有一座建筑物(wù )，而(ér )是由多个(gè )建筑物组合(hé )而成。

这(zhè )两种知识到了后面是(shì )形成一个(gè )相辅相成的(de )作用，普(pǔ )通知识作为专业知识(shí )的基础，而专业知识(shí )又为普通(tōng )知识加深印象。

不过(guò )，陈天豪(háo )敏锐的发现，在(zài )那些(xiē )技能后面(miàn )，有一些隐(yǐn )藏的技能(néng )，似乎需要什么(me )东西(xī )来解锁。

陈天豪来到(dào )空地面前(qián )，让其他人离开(kāi )，立(lì )刻兑换了(le )一座学校。

几乎每一(yī )个人都使用了闪电链(liàn )和火海，狂暴的能量(liàng )在他们手(shǒu )中肆虐，仿佛一不小(xiǎo )心就要炸(zhà )开一样。

陈(chén )玲一考完(wán )，就马上奔向实验室(shì )，显然实(shí )验室里面的各种(zhǒng )实验(yàn )，对她更(gèng )感兴趣。

火(huǒ )海造成的(de )效果，在视觉上(shàng )来说(shuō )，远比闪(shǎn )电链要强得(dé )多。