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离得近，孟(mèng )行悠才发(fā )现迟砚压(yā )根没抄板(bǎn )书，语文书(shū )下面压着(zhe )一张白纸(zhǐ )，上面是(shì )五线谱，一眼扫过去(qù )音符跟蝌(kē )蚪似的。

所以整整一个早读，孟行悠都(dōu )没有再跟(gēn )这位新同桌主动说一(yī )个字。

施(shī )翘刚刚那(nà )番话实在是够难听的(de )，若不是(shì )亲耳听见(jiàn )，孟行悠(yōu )真不相信这(zhè )话会从她(tā )嘴里冒出(chū )来。

他本(běn )来就不是那(nà )样的，都(dōu )是别人乱(luàn )传的。

她(tā )这边写得磕(kē )磕巴巴，不知道是(shì )笔芯存在(zài )感太弱，还是她一直(zhí )埋着头，成功引起(qǐ )了许先生的注意：孟(mèng )行悠你低(dī )着头做什(shí )么，黑板上的你都记(jì )住了？

迟(chí )砚把牛奶(nǎi )面包放桌肚里，听她(tā )说完这句(jù )话，在脑(nǎo )子里把人过了一遍，等人名和(hé )脸对上号(hào )后，才回(huí )答：是(shì )。

孟(mèng )行悠继续(xù )玩游戏，在床上消(xiāo )耗完手机最(zuì )后一丝电(diàn )量，她下(xià )床充电。

书是昨天发的，名字(zì )还没写，给新课本(běn )写名字是孟行悠的乐(lè )趣之一，虽然学得(dé )不怎么样，但仪式感(gǎn )还是要有(yǒu )的，一门(mén )课的好成绩要从一个(gè )可爱签名(míng )开始。

孟(mèng )行悠见怪不怪，情书(shū )这东西从(cóng )小学就开(kāi )始收，到(dào )现在已经收(shōu )到没感觉(jiào )，内心毫(háo )无波澜。