六班后门大开着,迟(chí )砚和孟行悠站在教室最(zuì )后(hòu )面略(luè )显突兀,引得经过(guò )的(de )人总(zǒng )会往教室里面看几(jǐ )眼(yǎn ),带(dài )着探究意味。
迟砚了(le )然点头:那楚司瑶和秦千(qiān )艺周末不用留校了。
贺勤(qín )走(zǒu )到两个学生面前站着,大(dà )有护(hù )犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任(rèn )的话,不紧不慢地(dì )说(shuō ):主(zhǔ )任说得很对,但我是(shì )他们的班主任,主任说他(tā )们(men )早恋,不知道依据是什(shí )么(me )?我(wǒ )们做老师的要劝导(dǎo )学(xué )生,也得有理有据, 教育(yù )是(shì )一个(gè )过程,不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。
一听有陌生(shēng )人,景宝的动作瞬间僵住(zhù ),下一秒缩回后座的角落(luò ),抵触(chù )情绪非常严重:不(bú )不(bú )想不(bú )要去
太子爷,你不(bú )会(huì )没吃过路边摊吧?孟行悠(yōu )问。
贺勤走到两个学生面(miàn )前(qián )站着,大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听完(wán )教导主任的话,不(bú )紧(jǐn )不慢(màn )地说:主任说得很(hěn )对(duì ),但(dàn )我是他们的班主任,主任说他们早恋,不知道(dào )依据是什么?我们做老师(shī )的(de )要劝导学生,也得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教(jiāo )育是一个过程,不(bú )是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。
偏(piān )偏还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的风格(gé )。
孟行悠听出这是给她台(tái )阶(jiē )下的(de )意思,愣了几秒,感(gǎn )觉掩(yǎn )饰来掩饰去累得慌(huāng ),索性(xìng )全说开:其实我很介(jiè )意。
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