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六班后门大开着，迟(chí )砚和孟行悠站在教室最(zuì )后(hòu )面略(luè )显突兀，引得经过(guò )的(de )人总(zǒng )会往教室里面看几(jǐ )眼(yǎn )，带(dài )着探究意味。

迟砚了(le )然点头：那楚司瑶和秦千(qiān )艺周末不用留校了。

贺勤(qín )走(zǒu )到两个学生面前站着，大(dà )有护(hù )犊子的意思, 听完教(jiāo )导(dǎo )主任(rèn )的话，不紧不慢地(dì )说(shuō )：主(zhǔ )任说得很对，但我是(shì )他们的班主任，主任说他(tā )们(men )早恋，不知道依据是什(shí )么(me )？我(wǒ )们做老师的要劝导(dǎo )学(xué )生，也得有理有据, 教育(yù )是(shì )一个(gè )过程，不是一场谁输(shū )谁赢的比赛。

一听有陌生(shēng )人，景宝的动作瞬间僵住(zhù )，下一秒缩回后座的角落(luò )，抵触(chù )情绪非常严重：不(bú )不(bú )想不(bú )要去

太子爷，你不(bú )会(huì )没吃过路边摊吧？孟行悠(yōu )问。

贺勤走到两个学生面(miàn )前(qián )站着，大有护犊子的意(yì )思(sī ), 听完(wán )教导主任的话，不(bú )紧(jǐn )不慢(màn )地说：主任说得很(hěn )对(duì )，但(dàn )我是他们的班主任，主任说他们早恋，不知道(dào )依据是什么？我们做老师(shī )的(de )要劝导学生，也得有理(lǐ )有(yǒu )据, 教(jiāo )育是一个过程，不(bú )是(shì )一场(chǎng )谁输谁赢的比赛。

偏(piān )偏还不矫情不藏着掖着，完全符合她打直球的风格(gé )。

孟行悠听出这是给她台(tái )阶(jiē )下的(de )意思，愣了几秒，感(gǎn )觉掩(yǎn )饰来掩饰去累得慌(huāng )，索性(xìng )全说开：其实我很介(jiè )意。