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学校出现(xiàn )之(zhī )后，关于学校的详(xiáng )细(xì )信息也出现在系统(tǒng )中(zhōng )。

未成(chéng )年人心思单纯，接(jiē )触(chù )外面的事物较少，思(sī )想比较活跃，不容易形成(chéng )思(sī )想僵化，可以更高(gāo )效(xiào )的学习。

同样一声(shēng )大(dà )喝闪电(diàn )链，同样从能量核(hé )心(xīn )处迸发出一股能量(liàng )，在体内经过一系列的转换(huàn )之(zhī )后，从陈天豪的右(yòu )手(shǒu )迸发出来。

按照学校的建筑(zhù )物来讲，所有的建(jiàn )筑(zhù )物都变为教室，理(lǐ )论(lùn )上是可(kě )以容纳更多的人数(shù )。

陈天华点点头，作(zuò )为(wéi )高级的智能机器人，他之(zhī )前(qián )通过陈天豪残留的(de )意(yì )识，学习了很多知(zhī )识(shí )，可是(shì )那些知识都是来源(yuán )于(yú )陈天豪，他无法超(chāo )越(yuè )陈天豪所在时代的科技。

建(jiàn )造能够容纳5000人学习(xí )的(de )学校，所需要的资源多了很(hěn )多。

石头吸收了闪(shǎn )电(diàn )链的能量之后，原(yuán )本(běn )半透明状态的石头，开始(shǐ )从(cóng )头顶闪过一道蓝色(sè )光(guāng )芒，不断刷新。