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新获得技(jì )能(néng )的陈天豪，忍不住想要看(kàn )看技能的效果。

直到(dào )普及人数达到(dào )30000人的任务要求(qiú )才(cái )停了下来。

当(dāng )然，就算如(rú )此，他的知识(shí )储备量，也是远远超越陈天豪，只(zhī )不过他无法直(zhí )接(jiē )用知识去帮(bāng )助(zhù )陈天豪，但(dàn )他(tā )可以用迂回(huí )的方式，去帮(bāng )助陈天豪，陈玲能够(gòu )学会新的知识(shí )，就是陈天华(huá )的(de )一次尝试。

能(néng )够拥有这些(xiē )基础学科，对(duì )于陈天豪来说，那是(shì )再好不过的事(shì )情。

按照学校(xiào )的(de )建筑物来讲(jiǎng )，所有的建筑(zhù )物都变为教室(shì )，理论上是可以容纳更多的人数。

不但是他们被(bèi )惊(jīng )呆了，陈天(tiān )豪(háo )也是被惊呆(dāi )了(le )，看着这所(suǒ )学校，陈天豪感觉自己仿佛回到了(le )前世，回到了(le )前世上学的时(shí )候(hòu )。

陈玲一考(kǎo )完(wán )，就马上奔(bēn )向实验室，显(xiǎn )然实验室里面的各种(zhǒng )实验，对她更(gèng )感兴趣。

225、185、125、28595。