一区二区三区四区好来摸7

林森也(yě )是急得如热锅(guō )上的蚂(mǎ )蚁，急得(dé )团团转，他虽(suī )是这片(piàn )区域的管(guǎn )理人(rén )员，可他(tā )也是一(yī )名新人，对于(yú )这种状况(kuàng )举手无(wú )措，毫无办法(fǎ )。

如果不(bú )是提前知道对方是机(jī )器人，陈(chén )天豪根本不敢相信眼(yǎn )前这些人(rén )居然是机器人。

看见(jiàn )陈玲高兴(xìng )起来，陈天豪也跟着(zhe )开心了起(qǐ )来。

机器人教师陈诚(chéng )作为教师(shī )里面的头领，此次作(zuò )为魔法测(cè )试的讲解人，站在透(tòu )明石头旁(páng )边。

拥有十点(diǎn )技能点(diǎn )的陈天豪(háo )，没(méi )有第一时(shí )间把后(hòu )续技能点出，后面还有(yǒu )文化模块没有查看，等后面查(chá )看之后，再做决定也(yě )不迟。

第(dì )一学校坐落于林森部(bù )落，陈二(èr )带过来的都是一些当(dāng )时空闲的(de )人员，所以这些人员(yuán )普遍成年(nián )人居多。

陈诚(chéng )可不管(guǎn )其他人是(shì )怎么猜测这些(xiē )数字的(de )计算方式(shì )，他在一旁高(gāo )声喊道(dào )。

不过好(hǎo )在，陈天豪也(yě )知道欲(yù )速则不达(dá )，学(xué )习还需要(yào )劳逸结合，根据前世(shì )上学经验(yàn )，给他们划分时间。

不但是他(tā )们被惊呆了，陈天豪(háo )也是被惊(jīng )呆了，看着这所学校(xiào )，陈天豪(háo )感觉自己仿佛回到了(le )前世，回(huí )到了前世上学(xué )的时候(hòu )。