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人(rén )数太多，不利(lì )于知识的掌(zhǎng )握，就如大学时(shí )期一样，一些比(bǐ )较普通、无关紧(jǐn )要的课程则(zé )是在(zài )一个大教室(shì )讲课，而重要的(de )基础课程，则是(shì )在小教室讲(jiǎng )课。

果然，一听(tīng )到有不同的研(yán )究(jiū )，陈玲两眼发光(guāng )，一展愁眉(méi )，兴高采烈地说(shuō )道(dào )：爸爸，是(shì )真(zhēn )的吗？我要做各(gè )种各样的实(shí )验。

当然不是说(shuō )陈(chén )天豪无法发现(xiàn )其他学科，当他(tā )发现更加高(gāo )等级的东西时，自然可以替换。

他现在的主(zhǔ )要任(rèn )务是把以前(qián )部落里面的那些(xiē )小孩都接过这边(biān )，那边只保(bǎo )留正(zhèng )常的工作运(yùn )行即可，需要(yào )换(huàn )人的时候，再换(huàn )过来。

技能(néng )点他是知道的，前(qián )世的游戏中，有很多游戏在学(xué )习新技能时(shí )，都会有一个技(jì )能(néng )点来学习。

最(zuì )后还是陈天(tiān )豪想(xiǎng )了个办法，分开成年人与未(wèi )成年人的课程。

下方人流涌(yǒng )动，为这座城镇(zhèn )增添了几分热闹(nào )气息。

魔法能量(liàng )在能量核心(xīn )的调度下，开始(shǐ )向手中聚集，第(dì )一批测试人员魔(mó )法水平有高(gāo )有低，但每个人(rén )都(dōu )在竭尽所能，展现自己的最强(qiáng )实力。

建立(lì )学校之后，系统(tǒng )默(mò )认陈天豪为这(zhè )所学校的校(xiào )长，当然陈天豪(háo )也可以指定其他(tā )人作为校长。

学(xué )校里面前面(miàn )几天(tiān )的课程，主(zhǔ )要是收集每人对(duì )于各种基础学科(kē )的掌握能力(lì )，陈天豪共享给(gěi )机器人教师的(de )只(zhī )有基础信息，而(ér )课程的掌握(wò )还是需要收集。