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陈玲一考完，就马上奔向实验室，显然实验室里面(miàn )的(de )各(gè )种(zhǒng )实验，对她更感兴趣。

机器人教师陈诚作为教师里面的头领，此次(cì )作(zuò )为(wéi )魔(mó )法(fǎ )测(cè )试(shì )的(de )讲(jiǎng )解人，站在透明石头旁边。

这半个月来，不单是(shì )林(lín )森(sēn )得(dé )到(dào )了巨大的进步，其他人有了巨大的进步。

学校用了两天时间为所有(yǒu )人(rén )进(jìn )行(háng )了(le )信(xìn )息(xī )收(shōu )集，接着就开始为他们讲述基础课程。

所以对于部(bù )落(luò )的(de )人(rén )来讲，汉字并没有想象中那么难懂。

不管是电系技能还是火系技能，在(zài )后(hòu )面(miàn )都(dōu )有(yǒu )一(yī )个(gè )图标，不过是隐藏在后面，无法看清楚究竟是什么(me )技(jì )能(néng )，只有用技能点点开之后才有具体的说明。

并且也不是单纯的文化课(kè )，还(hái )有(yǒu )那(nà )些(xiē )魔(mó )法(fǎ )技能的学习，基本上是对半开。

好吧，陈天豪只能(néng )放(fàng )弃(qì )继(jì )续点亮技能，点出技能之后只有陈天豪一个人学习成功，其他族人还(hái )需(xū )要(yào )慢(màn )慢(màn )学(xué )习(xí )。