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陈天豪自然(rán )不知道两人的(de )心理，他储备(bèi )能量晶石，只(zhī )是因为想起前(qián )世那些魔法世(shì )界中对能量晶(jīng )石的利用(yòng )，就算知道(dào )两(liǎng )人的心理，他(tā )也是举双手(shǒu )赞(zàn )同。

跟战斗(dòu )技(jì )能一样，文(wén )化模块同样有(yǒu )相应的任务出(chū )现。

比起陈锋(fēng )，学霸陈玲就(jiù )显得异常高兴(xìng )，基础学科达(dá )到高中水平的(de )人，正是陈玲(líng )这种学霸，文(wén )化课在陈玲手(shǒu )中，是手到擒(qín )来，她完全不(bú )担心接下来的(de )测试，她更在(zài )乎的是测试完(wán )之后的试(shì )验。

对比陈(chén )玲(líng )的快速答题(tí )状(zhuàng )态，陈锋显(xiǎn )得(dé )极为吃力，经(jīng )常挠头抓耳(ěr )，好一会儿才(cái )在试卷上写下(xià )答案。

放轻松(sōng )一点，按照你(nǐ )平时学习的内(nèi )容填写就可以(yǐ )了。陈天豪拍(pāi )着陈锋的肩膀(bǎng )安慰道。

其中(zhōng )一人走过来介(jiè )绍，还没等他(tā )介绍完毕，陈(chén )天豪打断道：这什么破学校(xiào )名字啊，可以(yǐ )改吗？

闪电链的速度(dù )极(jí )快，陈天豪(háo )还(hái )没看见闪电(diàn )链(liàn )的模样。

同(tóng )样(yàng )用了两点技(jì )能点，点开了(le )火系技能的后(hòu )续两个技能。

又用了其他材(cái )料做试验，像(xiàng )石器、铁器之(zhī )类的物体，虽(suī )没有融化，但(dàn )也很好阻止住(zhù )。