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贡(gòng )献值就是如此产生，每(měi )个人完(wán )成自己(jǐ )的工作(zuò )，系统(tǒng )都会有(yǒu )记录。

在人少的时候，可以采取大统一的(de )调度，但在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种(zhǒng )调度会(huì )变得困(kùn )难许多(duō )。

但他(tā )一点都没有伤心，因为他知(zhī )道，只有努力工作，就(jiù )会得到(dào )相应的(de )报酬。

虽然他(tā )的孩子(zǐ )最终成(chéng )绩只有96分，没有达到合格的(de )标准，但是他知道，只(zhī )要继续(xù )努力，自己的(de )孩子也(yě )终将会(huì )像之前(qián )的那些大人一样，变得强大起来。

在人少的时候，可以采(cǎi )取大统(tǒng )一的调(diào )度，但(dàn )在人越(yuè )来越多(duō )的时候(hòu )，这种调度会变得困难许多(duō )。

当他看见自己的孩子(zǐ )释放出(chū )电球的(de )时候，他激动(dòng )得哭了(le )。

但他(tā )一点都没有伤心，因为他知(zhī )道，只有努力工作，就(jiù )会得到(dào )相应的(de )报酬。

每个人(rén )所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同，而部落的发展的各(gè )种设施是无法跟上整体(tǐ )的扩张(zhāng )速度。

学校的(de )第一场(chǎng )测试，黎元洪(hóng )的一个孩子，也在里面。