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只(zhī )是她的年纪(jì )还太小，陈(chén )天豪一直担(dān )心会对她以(yǐ )后的发展造(zào )成影响，所(suǒ )以这次特意(yì )把她从研究(jiū )所里面拉了(le )出来。

在机(jī )器人教师介(jiè )绍完之后，陈天豪就把(bǎ )系统中关于(yú )学校的详细(xì )信息共享给(gěi )林森他们几(jǐ )个管理层。

在周围弱小(xiǎo )的部落，很(hěn )多生物不再(zài )是陈天豪的(de )分支，所以陈天豪(háo )在他们面前(qián )，也无法像(xiàng )金勇部落、林森部落、翼人部落那(nà )样，不动手(shǒu )就获得了他(tā )们的忠诚。

新出现的学(xué )校，人人都(dōu )想进去学习(xí )，特别是听(tīng )到里面可以(yǐ )增强自己的(de )实力，每个(gè )人都非常向(xiàng )往里面的课(kè )程。

在操场(chǎng )上的那些数(shù )字，已经被(bèi )他记入档案(àn )信息里面。

陈文不是对(duì )陈一个人的(de )挑战，而是学术上(shàng )的挑战。