完(wán )成了(le )所有研究任(rèn )务,任务系统中没(méi )有更(gèng )新新的任务,但任(rèn )务链也同样还存在。
这也就是(shì )机器(qì )人教师的优点(diǎn )之一(yī ),强大的共享(xiǎng )信息能力以及信(xìn )息处(chù )理能力,普通(tōng )的教(jiāo )师根本没法比(bǐ )拟。缺点就是教(jiāo )师人(rén )数太少,陈天(tiān )豪现(xiàn )在恨不得自己(jǐ )能够(gòu )生产这样的(de )机器人教师,这样(yàng )就能(néng )够让所有族人(rén )都学(xué )上。
学校里(lǐ )面前面几天的课程(chéng ),主(zhǔ )要是收集每人(rén )对于(yú )各种基础学科的掌握能力,陈(chén )天豪(háo )共享给机器人(rén )教师(shī )的只有基础信(xìn )息,而课程的掌(zhǎng )握还(hái )是需要收集。
学校(xiào )用了两天时间(jiān )为所有人进行了(le )信息收集,接着就(jiù )开始(shǐ )为他们讲述基(jī )础课(kè )程。
收复翼(yì )人部落之后,林森(sēn )部落(luò )一直专注着各(gè )种基(jī )础建设,没有大规模的对外扩(kuò )张。
文化模块中不(bú )需要(yào )技能点,陈天豪准备把所有的(de )技能(néng )点都点在战斗(dòu )技能(néng )上面。
说是没(méi )有雷球的攻击效(xiào )果大(dà ),但如果按照(zhào )相同(tóng )能量来讲,闪(shǎn )电链的效果绝对(duì )是更胜一筹。
陈天(tiān )豪知(zhī )道这十个人并(bìng )不是(shì )人,而是系(xì )统奖励的十个机器(qì )人教(jiāo )师。
一个月以(yǐ )来,陈天豪凭借着一支小队,把林(lín )森部(bù )落周围零零散(sàn )散的(de )部落一扫而光,剩余的那些部(bù )落都(dōu )逃得远远的。
不但(dàn )是他们被惊呆(dāi )了,陈天豪也是(shì )被惊(jīng )呆了,看着这(zhè )所学(xué )校,陈天豪感(gǎn )觉自己仿佛回到(dào )了前世,回到了前(qián )世上(shàng )学的时候。
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