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学校的第一场测试，黎元洪(hóng )的一个(gè )孩子，也在里(lǐ )面。

每(měi )个人所拥有(yǒu )的能力(lì )，都各(gè )不相同(tóng )，而部(bù )落的发(fā )展的各(gè )种设施(shī )是无法(fǎ )跟上整(zhěng )体的扩(kuò )张速度(dù )。

他自(zì )己也有(yǒu )轮流的(de )机会，进入学(xué )校里面(miàn )学习魔(mó )法技能(néng )跟专业(yè )知识，可能是年龄大了，魔法技能他一直没有学会。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是无(wú )法跟上(shàng )整体的扩张速度。

?这里只(zhī )有好好(hǎo )努力工(gōng )作，就(jiù )能有机(jī )会学习(xí )魔法技(jì )能。只(zhī )要贡献(xiàn )够多，还能让(ràng )自己的(de )孩子进(jìn )入学校(xiào )学习。

贡献值(zhí )就是如(rú )此产生(shēng )，每个(gè )人完成自己的工作，系统都会有记录。

部落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上面有各种各样的屋子，及其价格，每个人(rén )可以根(gēn )据自己(jǐ )的需求，寻找部落(luò )中心的(de )工作人(rén )员兑换(huàn )。

每个(gè )人所拥(yōng )有的能(néng )力，都(dōu )各不相(xiàng )同，而(ér )部落的(de )发展的(de )各种设(shè )施是无(wú )法跟上(shàng )整体的(de )扩张速(sù )度。

在(zài )人少的(de )时候，可以采取大统一的调度，但在人越来越多的时候，这种调度会变得困难许多。