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能(néng )够拥有这些基础学科(kē )，对于陈天豪(háo )来说，那是(shì )再好不过(guò )的事情。

这也(yě )就是机(jī )器人(rén )教师的优(yōu )点之一，强大(dà )的共享(xiǎng )信息(xī )能力以及(jí )信息处理能力，普通(tōng )的教师根本没(méi )法比拟。缺点就是教(jiāo )师人数太少，陈天豪现在(zài )恨不得自(zì )己能够生产这(zhè )样的机(jī )器人(rén )教师，这(zhè )样就能够让所有族人(rén )都学(xué )上。

但作(zuò )为部落的首席研究所(suǒ )所长——陈一(yī )，必然不能(néng )单纯的只(zhī )能完成指定图(tú )纸的任(rèn )务，在陈一的(de )心中，还记得(dé )陈天豪(háo )曾经(jīng )说过，要(yào )把能量晶石利用起来(lái )，在他心中，他一直记得，现在刚(gāng )好时间比较空(kōng )闲，他又重(chóng )新向这个(gè )研究发起了挑(tiāo )战。

好(hǎo )的，校长，这(zhè )所学校一共有十栋建(jiàn )筑物(wù )，占地面(miàn )积十万平方米，文化(huà )教学楼两栋，魔法试验楼(lóu )一栋，物(wù )理试验楼一栋(dòng )，化学(xué )实验(yàn )楼一栋，学生宿舍楼两栋，教(jiāo )学办(bàn )公楼一栋(dòng )，其他楼房待用。

陈(chén )天豪查看了一(yī )下任务，测试是在满(mǎn )员状态一个月(yuè )后进行。

新(xīn )获得技能(néng )的陈天豪，忍(rěn )不住想(xiǎng )要看(kàn )看技能的(de )效果。

陈天豪的飞行(háng )速度(dù )很快，花(huā )了半天时间就把那些(xiē )小孩都接了过(guò )来。

在拥有(yǒu )系统提供(gòng )的建筑物以及(jí )通过系(xì )统学(xué )习的工人(rén )之后，各项资源都均(jun1 )速增(zēng )长中。