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陈天豪暗(àn )自想着，这种学(xué )习方(fāng )式不就跟以(yǐ )前的(de )读书差不多(duō )？虽然前世的教(jiāo )育一直被人贬低(dī )，但对于部落来(lái )说，不失为一种(zhǒng )学习手段。总不(bú )能每一次都是用(yòng )积分向系统学习(xí )吧。

这两种知识(shí )到了后面(miàn )是形成(chéng )一个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普(pǔ )通知识(shí )作为专业(yè )知识的(de )基础，而(ér )专业知(zhī )识又为普(pǔ )通知识加深印象(xiàng )。

一个月，陈天(tiān )豪的(de )人数、领地(dì )都得(dé )到了极大的(de )扩张，而学校的(de )测试也即将开始(shǐ )。

其实并不是他(tā )的闪电链没有效(xiào )果，而是闪电链(liàn )的能量全部被他(tā )眼前的石头所吸(xī )收。

不过他知道(dào )陈天华也(yě )属于机(jī )器人，对(duì )此也就(jiù )释然了，还有什(shí )么是系统(tǒng )做不到(dào )的事情。

教师沉稳的介绍(shào )着，关于学校的(de )点点滴滴一一呈(chéng )现在(zài )后面跟着的(de )林森(sēn )众人心里。

立刻又在陈天豪(háo )的耳边响起系统(tǒng )的提示音：恭喜(xǐ )你完成任务：技(jì )能普及，获得两(liǎng )点技能点。

??什么(me )用？

新获得技能(néng )的陈天豪(háo )，忍不(bú )住想要看(kàn )看技能(néng )的效果。

没有想(xiǎng )象中的爆(bào )炸，仿(fǎng )佛这到闪(shǎn )电链毫(háo )无攻击力(lì )一般。