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在人少的时候，可以(yǐ )采(cǎi )取(qǔ )大(dà )统一的调度，但在人(rén )越(yuè )来(lái )越(yuè )多(duō )的(de )时(shí )候(hòu )，这种调度会变得困难许多。

学校的第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

当他看见自己(jǐ )的(de )孩(hái )子(zǐ )释(shì )放出电球的时候，他(tā )激(jī )动(dòng )得(dé )哭(kū )了(le )。

部(bù )落中心的墙壁上放着一个大屏幕，上面有各种各样的屋子，及其价格，每个人可以根据自己的需(xū )求(qiú )，寻(xún )找部落中心的工作人(rén )员(yuán )兑(duì )换(huàn )。

学(xué )校(xiào )的(de )第一场测试，黎元洪的一个孩子，也在里面。

每个人所拥有的能力，都各不相同，而部落的发展(zhǎn )的(de )各(gè )种(zhǒng )设施是无法跟上整体的(de )扩(kuò )张(zhāng )速(sù )度(dù )。

经(jīng )过(guò )他的努力工作，他用贡献换取了一套小木屋，告别了潮湿黑暗的山洞，住上了明亮的木屋。

每(měi )个(gè )部(bù )落(luò )的(de )人，都拥有基本的生(shēng )活(huó )条(tiáo )件(jiàn )，但(dàn )想(xiǎng )要(yào )更好的生活水平，就需要拿自己平时劳动所得的贡献值，去部落中心兑换。