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每个人所拥(yōng )有的能(néng )力，都各不(bú )相同，而部落的发展的(de )各种设(shè )施是(shì )无法跟上整体的扩张速度。

学(xué )校的第(dì )一场(chǎng )测试，黎元洪的一个孩子，也(yě )在里面(miàn )。

当(dāng )他看见自己的孩子释放出电球(qiú )的时候(hòu )，他(tā )激动得哭了。

黎元洪只(zhī )是众多(duō )部落(luò )人(rén )当中(zhōng )其中一个普通的人员。

经过他(tā )的努(nǔ )力工作(zuò )，他用贡献换取了一套(tào )小木屋(wū )，告(gào )别了潮(cháo )湿黑暗的山洞，住上了(le )明亮的(de )木屋(wū )。

这是为了更加方便管理整个(gè )部落，随着(zhe )对周边部落的讨伐，越来越多(duō )的生物(wù )加入(rù )了他的部落大队。

部落中心的(de )墙壁上(shàng )放着(zhe )一个大屏幕，上面有各(gè )种各样(yàng )的屋(wū )子(zǐ )，及(jí )其价格，每个人可以根(gēn )据自己(jǐ )的需(xū )求，寻(xún )找部落中心的工作人员(yuán )兑换。

?这里(lǐ )只有好(hǎo )好努力工作，就能有机(jī )会学习(xí )魔法(fǎ )技能。只要贡献够多，还能让(ràng )自己的(de )孩子(zǐ )进入学校学习。

部落中心的墙(qiáng )壁上放(fàng )着一(yī )个大屏幕，上面有各种各样的(de )屋子，及其(qí )价格，每个人可以根据自己的(de )需求，寻找(zhǎo )部落中心的工作人员兑(duì )换。

贡(gòng )献值(zhí )就(jiù )是如(rú )此产生，每个人完成自(zì )己的工(gōng )作，系统都(dōu )会有记录。