其实(shí )学(xué )校的所有情况,系(xì )统(tǒng )中都有详细的介绍(shào ),这次主要是给林(lín )森(sēn )他们介绍。
林森也(yě )是(shì )急得如热锅上的蚂(mǎ )蚁(yǐ ),急得团团转,他虽(suī )是这片区域的管理(lǐ )人员,可他也是一(yī )名(míng )新人,对于这种状(zhuàng )况(kuàng )举手无措,毫无办(bàn )法(fǎ )。
陈天豪暗自想着,这种学习方式不(bú )就(jiù )跟以前的读书差不(bú )多(duō )?虽然前世的教育(yù )一(yī )直被人贬低,但对(duì )于(yú )部落来说,不失为(wéi )一种学习手段。总(zǒng )不(bú )能每一次都是用积(jī )分(fèn )向系统学习吧。
好(hǎo )了(le ),不要不高兴了,在(zài )学校里面有更多好(hǎo )玩的知识。
除了三(sān )个(gè )研究所里面进行着(zhe )当(dāng )前最为重要的研究(jiū ),其他人都被陈天豪塞(sāi )进学校里面学习(xí )。
一个月以来,陈天(tiān )豪(háo )凭借着一支小队,把(bǎ )林森部落周围零零(líng )散(sàn )散的部落一扫而光(guāng ),剩余的那些部落(luò )都(dōu )逃得远远的。
从原(yuán )来(lái )的部落中,不单带(dài )来(lái )了那些小孩子,还花(huā )费了一些积分,把(bǎ )他自己的住处,还(hái )有(yǒu )两所研究所都转移(yí )到(dào )林森部落。
陈天豪(háo )在(zài )举着雷盾时,并不是(shì )毫无还手之力,他(tā )的右手仍然可以施(shī )放(fàng )其他技能,雷盾只(zhī )是(shì )用了一部分掌控能(néng )力(lì ),如果没有打破雷(léi )盾(dùn )的防御极限,雷(léi )盾(dùn )可以一直举到能量(liàng )消(xiāo )耗完毕为止。
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