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汉字学(xué )起来虽(suī )然难，真的学(xué )会之后(hòu )，也就变得简(jiǎn )单许多(duō )，陈天豪部落(luò )的人员，从以前开始(shǐ )就是使用汉语交流，只是一直没有书写出(chū )来，这次也算得上是(shì )从口语变成了文(wén )字。

成年人实行轮流(liú )制度(dù )，每人学习一天(tiān )，机(jī )器人教师会根(gēn )据(jù )每人(rén )的进度安排课(kè )程(chéng )。

这(zhè )两种知识到了(le )后面是(shì )形成一个相辅(fǔ )相成的(de )作用，普通知(zhī )识作为(wéi )专业知识的基(jī )础，而(ér )专业知识又为(wéi )普通知识加深印象。

学校出现之后，关于(yú )学校的详细信息也出(chū )现在系统中。

既然不(bú )动手不行，那么就打(dǎ )了，正好可以让(ràng )陈天(tiān )豪试验一下各种(zhǒng )魔法(fǎ )技能的威力。

果(guǒ )然，一听到有不同(tóng )的(de )研究(jiū )，陈玲两眼发(fā )光(guāng )，一(yī )展愁眉，兴高(gāo )采烈地(dì )说道：爸爸，是真的(de )吗？我要做各(gè )种各样(yàng )的实验。

按照(zhào )陈天豪的理解来讲，及格应该并不算太难(nán )，他还是有信心完成(chéng )这个任务的。

学校并(bìng )不是单纯的只有一座(zuò )建筑物，而是由(yóu )多个(gè )建筑物组合而成(chéng )。

现(xiàn )在在陈天豪的部(bù )落里(lǐ )面是各种各样(yàng )的(de )种族(zú )都有，这些种(zhǒng )族(zú )都是(shì )被陈天豪用武(wǔ )力征服(fú )而来。