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这(zhè )边(biān )有数量众多的(de )部(bù )落，暂时不(bú )需(xū )要那些小孩去(qù )做(zuò )探索任务了(le )，以前是因为人(rén )员缺少的问题，现在他们的主(zhǔ )要任务是好好学(xué )习学校的知识(shí )。

刚刚陈天豪还(hái )在想，建立学(xué )校之后，怎么样(yàng )解决教师问题(tí )，毕竟他前世只(zhī )是一个普通人(rén )，即使是以他那(nà )时的学科为(wéi )基(jī )础，他也无法(fǎ )解(jiě )释那么多理(lǐ )论(lùn )知识。

用完四(sì )点(diǎn )技能点后，还(hái )有六点技能点(diǎn )，陈天豪又再次(cì )点击隐藏图标(biāo )。

最后还是陈天(tiān )豪想了个办法(fǎ )，分开成年人与(yǔ )未成年人的课(kè )程。

未成年人心(xīn )思单纯，接触(chù )外面的事物较少(shǎo )，思想比较活(huó )跃，不容易形成(chéng )思想僵化，可(kě )以更高效的学习(xí )。

这种手段(duàn )虽(suī )然快速，消耗(hào )积(jī )分可不是一(yī )个(gè )小数，才两三(sān )万(wàn )人的部落就(jiù )需(xū )要消耗那么多(duō )积(jī )分，等以后人(rén )数上去了，不(bú )得消耗海量的积(jī )分。

刚刚陈天(tiān )豪还在想，建立(lì )学校之后，怎(zěn )么样解决教师问(wèn )题，毕竟他前(qián )世只是一个普通(tōng )人，即使是以(yǐ )他那时的学科为(wéi )基础，他也无(wú )法解释那么多理(lǐ )论知识。