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学(xué )校里面前(qián )面几天(tiān )的课(kè )程，主要是收集(jí )每人(rén )对于各种基础学(xué )科的(de )掌握能力，陈天(tiān )豪共享给机器人教师(shī )的只有基础(chǔ )信息，而(ér )课程的掌握(wò )还是需要(yào )收集。

下午(wǔ )，在学校的操场(chǎng )中间(jiān )并排放了一百个(gè )一米(mǐ )高的半透明的石(shí )头。

下午，在学校的(de )操场中间并排放了一(yī )百个一米高(gāo )的半透明(míng )的石头。

在(zài )拥有系统(tǒng )提供的(de )建筑(zhù )物以及通过系统(tǒng )学习(xí )的工人之后，各(gè )项资(zī )源都均速增长中(zhōng )。

跟战斗技能一样，文化模块同(tóng )样有相应(yīng )的任务出现(xiàn )。

电系技(jì )能下面(miàn )的教(jiāo )程只有孤零零的(de )一个(gè )电球攻击，火系(xì )技能(néng )下面则是一个火(huǒ )球攻击。

不过好在，陈天豪也知道欲速则(zé )不达，学习(xí )还需要劳(láo )逸结合，根(gēn )据前世上学经验(yàn )，给(gěi )他们划分时间。

那人(rén )丝毫没有因为被(bèi )打断(duàn )话，而受到影响(xiǎng )，继续沉稳的说道：当然可以，请问校长(zhǎng )，你需要更(gèng )改为什么(me )名字？

那人(rén )丝毫没有因为被(bèi )打断(duàn )话，而受到影响(xiǎng )，继(jì )续沉稳的说道：当然可以，请问校长(zhǎng )，你需要更改为什么(me )名字？

刚刚(gāng )陈天豪还(hái )在想，建立(lì )学校之后，怎么(me )样解(jiě )决教师问题，毕(bì )竟他(tā )前世只是一个普(pǔ )通人(rén )，即使是以他那(nà )时的学科为基础，他(tā )也无法解释(shì )那么多理(lǐ )论知识。