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其实(shí )陈天豪猜得不错，系(xì )统正是根据他前世的(de )那些经历所划分。

呼(hū )，第一个人抢先(xiān )放出(chū )了自己的魔法攻(gōng )击，那是一道闪电链(liàn )，只(zhī )见一道蓝色的光(guāng )芒从(cóng )他手中窜出，宛(wǎn )如一(yī )道闪电，向中间(jiān )的石(shí )头窜去。

同样(yàng )用(yòng )了两(liǎng )点技能点，点(diǎn )开(kāi )了火(huǒ )系技能的后续(xù )两(liǎng )个技(jì )能。

电系技能(néng )下面的教程只有孤零(líng )零的一个电球攻击，火系技能下面则是一(yī )个火球攻击。

一个月(yuè )，陈天豪的人数(shù )、领(lǐng )地都得到了极大(dà )的扩(kuò )张，而学校的测(cè )试也(yě )即将开始。

陈玲(líng )完全(quán )沉浸在那些新奇(qí )的试(shì )验中，在学校里(lǐ )面，她属于比较少人(rén )的高(gāo )端学霸，别看(kàn )她(tā )年纪(jì )小，掌握的知(zhī )识(shí )却是(shì )一点都不其他(tā )人少。

事故的发生，没有阻止人们对学校(xiào )里面知识的渴望，特(tè )别是力量的渴望。

果(guǒ )然，一听到有不同的(de )研究，陈玲两眼(yǎn )发光(guāng )，一展愁眉，兴(xìng )高采(cǎi )烈地说道：爸爸(bà )，是(shì )真的吗？我要做(zuò )各种(zhǒng )各样的实验。

这(zhè )两种(zhǒng )知识到了后面是(shì )形成(chéng )一个相辅相成(chéng )的(de )作用(yòng )，普通知识作(zuò )为(wéi )专业(yè )知识的基础，而专业知识又为普通(tōng )知识加深印象。